专业介绍 ｜ 社会体育指导与管理 （体育建筑管理）
依托学校建筑、土木等优势专业，以社会体育指导与管理作为母体专业的体育建筑管理作为一门新兴的交叉学科，在体育事业飞速发展的带动下，得到了快速而茁壮的成长，展现了我校新型交叉学科的发展优势，体现了体育学科创新发展的潜质与力量。
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西建大社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业的培养目标是什么？
专业的培养目标，是以体育建筑的发展现状为依托，多方面、多层次、多角度对专业人才培养规格进行充分论证。根据社会需求，以服务地方经济为目标，在社会体育指导与管理基本培养目标基础上，突出体育建筑管理特色，体现体育场地工艺设计与施工管理、体育场馆运营及赛事执行等能力的培养。专业培养方案经专家论证和实践。
现有两个稳定的专业方向：
体育工艺学和体育场馆运行管理。
专业培养：
培养德、智、体、美全面发展，具备社会体育指导、休闲运动项目指导的基本技能和体育建筑管理学科文化素养，掌握体育工艺和体育场馆运行管理基本理论知识和技能，能够从事社会体育指导、体育教学与科研的能力，同时又能够从事体育场地规划设计与施工的管理、体育场馆及运营活动开发等的高素质体育活动和体育场馆技术管理人才。
学生毕业要求：
社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业培养的本科生，应具有“懂管理、知建筑、精体育”的综合素质。毕业时应达到以下基本要求：
(1)基本素质：具有较丰富的思想品德修养知识和一定的社会科学知识，熟悉一门外国语言；基本掌握计算机的应用知识以及健身指导的有关知识。
(2)知识要求：了解体育改革与发展动态以及基本的体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告；系统掌握社会体育指导与管理、体育建筑以及体育场馆运行管理的基本理论和方法；熟悉体育场地规划设计与施工项目管理并能用于解决实际问题。
(3)能力要求：具有较高的体育运动基本技能；能够从事群众性体育活动及社区体育健身教学、训练、指导及竞赛编排与组织工作；熟悉体育场馆运行管理以及体育场地规划设计与施工技术。
(4)职业规范：掌握社会体育指导与管理的基本理论与知识，具备从事群众性体育活动的组织管理、科学研究、体育场地规划设计与施工等方面的基本素质。能够在工作实践中理解并遵守社会体育、体育建筑管理职业道德和规范，履行责任。
(5)组织和沟通：具有一定的组织协调能力，能够就复杂的问题与同行及社会公众进行有效得沟通和交流，能够胜任管理协调等工作。
(6)终生学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应社会发展的能力。
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社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业发展情况是什么样的？
社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业于2002年创办，是我国第一个具有体育建筑管理方向的本科专业，填补了我国高等体育教育领域中的一项空白。专业自成立后快速发展。
2009年获得陕西省特色专业；
2010年国家体育总局在我校设立体育建筑文化研究基地；
2011年由全国高等学校体育教学委员会审定，人民体育出版社出版10本系列教材；
2012年获得体育建筑管理二级交叉学科硕士学位授予权；
2013年专业教学团队获得陕西省优秀教学团队，同年出版的教材《体育场馆运行管理》获陕西省优秀教材二等奖；
2015年陕西省教学优秀成果二等奖。
2018年获准体育专业硕士学位授予权。
该专业在全国专业排名中，多次获得B+级专业，2017年获得A级专业。
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社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业本科核心课程有哪些？
专业课程按照通识核心课程、专业基础课、专业方向课设置，以此为依托，形成了校内实践与校外实践结合、常规实践积累与体育工艺、赛事组织实践结合的模式。
专业课程体系
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西安建筑科技大学社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业的师资力量如何？
体育学院现有教师65人，其中博士8人；教授2人，副教授25人。国际级裁判2人，国家级裁判9人。教师队伍中有全国高等学校体育教学指导委员会委员1人，全国体育标准化技术委员会委员1人，国家科技领军人才创新驱动启东中心首批特聘专家1人； 宝钢优秀教师奖1人；1人担任全国大学生网球分会副秘书长，1人担任陕西学生体育协会副主席。2013年获得省级教师团队的荣誉称号。
采用自我培养的方式提高专业教师学历水平，输送优秀教师作为国内访问学者前往北京体育大学、华南师范大学深造，依托西部计划、青骨计划选拔青年教师出国学习。近四年来，4人顺利获得博士学位，大大提高了专业教师的学历水平。4人做为国内高访学者，10人出国访学，教师回校后通过汇报交流，将前沿知识和新的领域带给在校教师，达到了送出一个、影响一片的目的。
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社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业办学经验与特色是什么？
社会体育指导与管理专业在多年的建设中，形成了鲜明的办学特色：
（1）特色的人才培养方案
根据社会体育指导与管理专业基本培养目标要求，结合地方经济发展和市场人才需求调研结果，培养方案进一步突出体育建筑管理特色，形成两个稳定的专业方向，既体育工艺和体育场馆运行管理。体现体育场地工艺设计与施工管理、体育场馆运营及赛事执行等能力的培养，使专业人才培养进入以高质量发展为目标的新阶段。
（2）稳定的实践教学模式
专业不断增加校外实习基地，建立了有利于提高学生社会体育指导能力和体育建筑管理能力的专业实习基地，丰富了实践教学内涵，使实践平台充分体现对人才培养的支撑，保证了实践教学目标的实现，达到了以完善的实习基地促进实践教学体系系统化的目的。
图实践课程平台
通过十几年学科建设，结合人才 “服务社会”的理念，考虑到“十四运”对体育建筑管理人才需求带来的机遇，专业人才培养中进一步加大社会实践环节教学内容，加强与企业的合作，建立了一批高质量的实习基地，确保“学”与“产”的顺利融合，将社会实践内容扩增到体育设施规划咨询实习、体育赛事运营实习、体育赛事执裁实习及体育场地监测与评价等方面，涵盖专业人才培养社会实践全过程。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
为每届毕业生均提供参与地方政府举办的大型体育赛事的策划、运营、管理工作的机会。近三年参与的大型体育赛事有西安国家马拉松赛、宝鸡陈仓马拉松赛、宝鸡国际马拉松赛、三原国际自行车赛、沣西新城系列体育赛事，承接陕西省高校举办的各类赛事，丰富了实践教学内涵，使实践平台充分体现对人才培养的支撑，保证了实践教学目标的实现，达到了以完善的实习基地促进实践教学体系系统化的目的。
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社会体育指导与管理专业有何教学成就？
2015年，“体育与建筑、管理融合：工科院校中社会体育指导与管理专业的特色建设与发展”获得陕西省优秀教学成果二等奖。
2017年，“服务地方经济发展需求的体育建筑管理人才培养模式研究”获准陕西省教学改革一般项目。
2017年，出版专业建设研究成果《学校体育场馆向社会开放的困境与突破》由北京体育大学出版社资助出版。
2018年，教材《体育景观环境》由北京体育大学出版社出版。
2018年，“我国体育标准体系建设研究”获得西安市哲学社会科学优秀成果二等奖。
2019年，“陕北中小城镇供热系统污染防控关键技术研究与应用”获得陕西高等学校科学技术成果二等奖。
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西建大社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业科学研究与技术服务水平如何？
社会体育指导与管理专业影响力不断增强：2017年，《陕西日报》以“体育场馆建设的先行者”为题，专题报道特色人才培养；2018年，应邀参加了北京大学主办的“百年大学，百年体育”高层论坛，并就专业特色与社会服务做了大会交流，一方面加强了联盟高校间的体育交流和协作，另一方面也有利于扩大专业影响力。专业特色服务于国家和地方建设。
（1）国家层面：
2018年，国家体育总局举办首届体育系统标准化培训班，1名教师受邀担任主讲教师。
2019年，2名教师作为国家体育总局特聘专家，参与江苏省体育标准化工作调研，并为体育标准制定提供指导性意见；参与国家强制性标准《室外健身器材的安全通用要求》修订。
（2）地方层面：
2016年，陕西省体育局举办“一场两馆”体育工艺设计建设培训班，全省市县体育局局长、副局长，省体育局相关直属单位负责人共140人参加培训。1名教师受邀担任培训主讲教师，主题为“第十四届全运会场馆建设标准”；
2017年，为国家级体育特色小镇“柞水营盘运动休闲特色小镇”建设项目方案提供咨询服务；
2018年，为安康健身步道设计方案、汉中留坝体育小镇建设方案提供咨询服务；
2018年，利用专业优势，举办“陕西省学校体育场馆运行与管理培训班”，来自陕西省各地市的体育相关从业者130余人参加了此次培训。培训情况在陕西学生体育网、健康陕西人和全民健身设施微信公众号进行了报道，获得了较大反响；
2018年体育学院主持的国家体育总局技术服务项目《2018年体育标准立项指南》和《体育标准体系建设指南（2018-2020）》研究，由国家体育总局采纳，以正式文件形式发布，这是对课题研究质量的高度肯定。
2018年，为4所高校提供了体育工艺咨询服务，并参与“十四运”改造场馆—陕西省体育场的方案论证。不仅扩大了专业影响力，也将这些项目与学生实习实践打通；
2019年，承担了沣西新城体育赛事策划与组织方案设计；承担了体育场馆建设企业发展咨询服务。
上述工作，一方面为教学内容更新提供了素材，另一方面通过教师带领学生的共同参与，培养了学生创新意识，提高了实践能力。
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社会体育指导与管理（体育建筑管理）专业的就业情况如何呢？
学生就业方向众多，就业面较广，一次就业率始终保持在98%左右，多次被评为校级就业先进集体。除继续读研深造外，主要在国家、省、市体育行政管理部门，大、中型体育场馆的建筑与运营管理部门，职业体育俱乐部的管理,学校以及体育科研单位、体育新闻等 单位从事体育管理、教学及科研工作等。
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办公地点：西建大雁塔校区文体馆1楼
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